第一部分：孩子遭遇校园欺凌后，家长应当以什么原则介入？

原则1：孩子能够自己解决的，要让孩子自己解决。如何解决矛盾，是孩子在成长的过程中，培养品德和人际关系处理能力的必修课。父母过多的介入，不仅不能培养孩子在这些方面的能力，反而可能把简单的问题复杂化。

原则2：孩子确实需要父母帮助的，父母要及时提供帮助，给予孩子力量。不论是校园欺凌还是同学间的打闹，孩子如果确实受到伤害，无法自己解决问题的，父母一定要及时为孩子提供帮助。帮助孩子并不意味着越俎代庖，而是说父母应当和孩子一起商量问题的解决方式，支持帮助孩子解决问题，给孩子以力量。这是一个培养孩子解决矛盾、处理人际关系的能力的过程。

原则3：父母要理性解决问题，优化孩子的成长环境。即便是遇到了校园欺凌问题，父母也应当本着沟通、理性解决问题的原则来处理。通过大吵大闹、诉诸媒体等方式，表面上情绪得到了宣泄，但实际上会使问题更加复杂。父母如果心疼孩子，就应该将孩子的利益放在首位，我们要优化孩子的成长环境，而不是将问题复杂化。

原则4：学校的处理结果可能并不能让家长满意，家长要有心理预期。很多家长天然地认为发生校园欺凌后，学校老师应当及时介入，完美解决。但从现实情况来讲，很多学校的老师、校长依然缺乏处理校园欺凌问题的经验，他们解决问题的结果可能并不能让家长满意，对此家长要有合理的预期。

原则5：校园欺凌情况确实严重的，家长要帮助孩子依法维权。维权的途径包括教育行政部门、司法机关等。