对陕西与17岁女生有性关系的老师应按强奸罪立案侦查北京青年报报道了陕西城固一个老师和17岁女生存在性关系的案件。女学生声称:自己在2015年上初二时被美术老师多次侵犯并拍下不雅视频,与美术老师保持多年不正当关系,还被其殴打。根据媒体报道,涉事教师因殴打被公安刑拘。
![](https://zhichenglawyers.com/wp-content/uploads/2019/11/wxsync-18381935565dd2509a6daad1574064282.jpg)
但我认为,这个案件应该按强奸罪立案调查。为了加强对未成年人的保护力度,2013年10月最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合发布的《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》第21条规定,
“对幼女负有特殊职责的人员与幼女发生性关系的,以强奸罪论处。对已满十四周岁的未成年女性负有特殊职责的人员,利用其优势地位或者被害人孤立无援的境地,迫使未成年被害人就范,而与其发生性关系的,以强奸罪定罪处罚。”
与不满14周岁幼女发生关系,构成强奸罪,从重处罚,这一点大家都有共识。但有特殊职责的人与已满14周岁不满18周岁未成年人发生性关系如何处理?本条意见完善了相关规定,目的在于严格禁止有特殊职责的人员,包括教师,利用自己的特殊身份对未成年人进行侵犯。但在司法实践中,很多基层司法人员对这个条款并不敏感,对一些本来是教师利用身份的优势地位,迫使未成年学生发生关系的,往往以感情纠葛为由不予刑事立案。
如果本案媒体报道的事实成立,那是非常典型的属于适用本条规定的情况。当前学生17岁,根据学生介绍,2015年就发生关系。如果那时学生还未满14周岁,那显然构成强奸;如果已经满14周岁,也就是发生关系的这几年都在已满14周岁到不满18周岁的期间,那就要调查教师是否存在“利用其优势地位或者被害人孤立无援的境地,迫使未成年被害人就范”的情况。而根据媒体报道,涉事老师不仅利用教师特殊身份,还在发生关系后拍摄不雅视频,并对学生进行殴打,这些情节已经非常严重,至少存在“利用优势地位”的情节,且对该女生造成了严重身心伤害。
![](https://zhichenglawyers.com/wp-content/uploads/2019/11/wxsync-5742672445dd2509b118401574064283.jpeg)
根据四部门的意见,教师性侵学生,属于从重处罚的情况。所以当地公安机关不仅应当按伤害犯罪立案侦查,更应该按强奸犯罪立案侦查,以严厉打击类似犯罪,保障校园学生健康安全成长。
![](https://zhichenglawyers.com/wp-content/uploads/2019/11/wxsync-5605620905dd2509b4e3f81574064283.jpeg)
作者简介:佟丽华,北京青少年法律援助与研究中心主任,中共十八大代表、北京市十三、十四届人大代表,北京市委法律专家库成员,中联部法律顾问,民政部、全国总工会等法律专家团队成员,美国耶鲁大学和哥伦比亚大学法学院访问学者。先后参与上百部法律法规政策的起草或论证,是未成年人保护领域法律政策改革的主要参与者。全国劳动模范,先后获得“全国五一劳动奖章”、“中国青年五四奖章”、两次“全国十大法治人物”等荣誉,受到习近平等多位中央领导同志接见。出版有《为了正义》、《走进联合国》、《未成年人法学》、《谁动了他们的权利》等60余种法律类图书。
北京青年报报道了陕西城固一个老师和17岁女生存在性关系的案件。女学生声称:自己在2015年上初二时被美术老师多次侵犯并拍下不雅视频,与美术老师保持多年不正当关系,还被其殴打。根据媒体报道,涉事教师因殴打被公安刑拘。
但我认为,这个案件应该按强奸罪立案调查。为了加强对未成年人的保护力度,2013年10月最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合发布的《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》第21条规定,
“对幼女负有特殊职责的人员与幼女发生性关系的,以强奸罪论处。对已满十四周岁的未成年女性负有特殊职责的人员,利用其优势地位或者被害人孤立无援的境地,迫使未成年被害人就范,而与其发生性关系的,以强奸罪定罪处罚。”
与不满14周岁幼女发生关系,构成强奸罪,从重处罚,这一点大家都有共识。但有特殊职责的人与已满14周岁不满18周岁未成年人发生性关系如何处理?本条意见完善了相关规定,目的在于严格禁止有特殊职责的人员,包括教师,利用自己的特殊身份对未成年人进行侵犯。但在司法实践中,很多基层司法人员对这个条款并不敏感,对一些本来是教师利用身份的优势地位,迫使未成年学生发生关系的,往往以感情纠葛为由不予刑事立案。
如果本案媒体报道的事实成立,那是非常典型的属于适用本条规定的情况。当前学生17岁,根据学生介绍,2015年就发生关系。如果那时学生还未满14周岁,那显然构成强奸;如果已经满14周岁,也就是发生关系的这几年都在已满14周岁到不满18周岁的期间,那就要调查教师是否存在“利用其优势地位或者被害人孤立无援的境地,迫使未成年被害人就范”的情况。而根据媒体报道,涉事老师不仅利用教师特殊身份,还在发生关系后拍摄不雅视频,并对学生进行殴打,这些情节已经非常严重,至少存在“利用优势地位”的情节,且对该女生造成了严重身心伤害。
根据四部门的意见,教师性侵学生,属于从重处罚的情况。所以当地公安机关不仅应当按伤害犯罪立案侦查,更应该按强奸犯罪立案侦查,以严厉打击类似犯罪,保障校园学生健康安全成长。
作者简介:佟丽华,北京青少年法律援助与研究中心主任,中共十八大代表、北京市十三、十四届人大代表,北京市委法律专家库成员,中联部法律顾问,民政部、全国总工会等法律专家团队成员,美国耶鲁大学和哥伦比亚大学法学院访问学者。先后参与上百部法律法规政策的起草或论证,是未成年人保护领域法律政策改革的主要参与者。全国劳动模范,先后获得“全国五一劳动奖章”、“中国青年五四奖章”、两次“全国十大法治人物”等荣誉,受到习近平等多位中央领导同志接见。出版有《为了正义》、《走进联合国》、《未成年人法学》、《谁动了他们的权利》等60余种法律类图书。